| ผู้แต่ง |
วีรพล แสงปัญญา |
| ชื่อเรื่อง |
จิตวิทยาการเรียนการสอน /วีรพล แสงปัญญา |
| ISBN |
978-974-03-3756-0
|
| พิมพ์ลักษณ์ |
กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย,2561 |
| เลขเรียก |
BF 320 ว831จ 2561 |
| ครั้งที่พิมพ์ |
พิมพ์ครั้งที่ 1 |
| ลักษณะทางกายภาพ |
198 หน้า : ภาพประกอบ ;26 ซม. |
| หมายเหตุ |
Partial Contents: บทนำและบทบาทการวิจัยทางจิตวิทยาการเรียนการสอน
-- แนวคิดเชิงทฤษฎีและรูปแบบทางจิตวิทยาร่วมสมัย
-- การจัดการเรียนการสอนตามแนวคิดผู้เรียนเป้นสำคัญและการเรียนรู้ตลอดชีวิต : หลักการและนวัตกรรมการจัดการเรียนการสอน
-- นวัตกรรมทางจิตวิทยาเพื่อการจัดการเรียนการสอน : การเรียนรู้เพื่อรอบรู้การปรับพฤติกรรม และการฝึกการระบุสาเหตุ
-- ความแตกต่างระหว่างบุคคลด้านเชาว์ปัญญา สไตล์การคิด สไตล์การเรียนและการสร้างสรรค์
-- การจัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนทักษะด้านการคิดของผู้เรียน
-- การจัการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาทักษะด้านอารมณ์และสังคมของผู้เรียน
-- การจัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาเจตคติ ค่านิยม จริยธรรม และคุณธรรมของผู้เรียน |
| หมายเหตุ |
Summary: หนังสือเล่มนี้ตั้งใจให้ผู้สนใจสามารถใช้เป็นแหล่งอ้างอิงในศาสตร์ด้านจิตวิทยาการศึกษา ซึ่งค่อนข้างขาดแคลน สาระในเล่มประกอบด้วยเนื้อหาที่ครอบคลุมแนวคิดและหลักการที่จำเป็นทางจิตวิทยาการเรียนการสอนและการประยุกต์แนวคิดต่างๆ ในด้านการเรียนการสอน โดยผู้เขียนได้สอดแทรกเนื้อหาผลการวิจัยที่ผู้เขียนและนิสิตในหลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาจิตวิทยาการศึกษา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ได้ร่วมทำการวิจัยอันเป็นการนำแนวคิดทางจิตวิทยาการเรียนการสอนสู่การปฏิบัติและทดลอง หนังสือเล่มนี้จึงเหมาะอย่างยิ่งสำหรับนิสิตนักศึกษาที่สนใจและต้องการสร้างความเข้าใจในศาสตร์ด้านจิตวิทยาการศึกษาและจิตวิทยาการเรียนการสอน เนื่องจากมีเนื้อหาที่เป็นหลักการแนวคิดที่สำคัญจำเป็นในการจัดการเรียนการสอน และตัวอย่างการประยุกต์แนวคิดทางจิตวิทยาการเรียนการสอนในชั้นเรียน อีกทั้งยังเหมาะสำหรับอาจารย์ผู้สอนในทุกระดับการศึกษาทั้งในระดับอุดมศึกษาซึ่งต้องเกี่ยวข้องกับการจัดการเรียนการสอนอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ และยังเหมาะสำหรับครู อาจารย์ในระดับมัธยมศึกษาและระดับประถมศึกษาอีกด้วย -- ปกหลัง |
| หัวเรื่อง |
จิตวิทยา--การเรียนการสอน. |
สืบค้นข้อมูล
Copyright 2025. All Rights Reserved.
